El espacio de Educación y TIC invita a docentes de Historia e Inglés a participar de los cursos que se implementarán en formato virtual a partir de mayo
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Acercamiento a aspectos teóricos sobre la historia de género a través de diversas fuentes en la Historia como disciplina y en la enseñanza de la misma.
¿Resulta importante una mirada de género en la enseñanza de la historia? Esta pregunta rectora organiza el presente curso asincrónico que pretende abrir el foco a las acciones sociales de colectivos menos visibles y abordar en forma crítica las fuentes posibles para la construcción de conocimiento histórico, así como la revisión de miradas posibles para su enseñanza desde perspectivas plurales y diversas. Los estudios de Historia de las mujeres y de género han encontrado un significativo desarrollo en algunos espacios historiográficos, en particular a partir del último tramo del siglo XX y sin embargo, parecería que resta analizar no solo su impacto en la investigación local, como también su ingreso (o no) a la que podríamos denominar “la historia enseñada”. La transposición de estos abordajes teóricos y metodológicos, a la construcción de un Recurso Educativo Abierto, como herramienta didáctica, promotora de interpretaciones alternativas a las construcciones históricas más frecuentadas y atenta a la heterogeneidad de aprendizajes, será la dimensión práctica que completa la estructura de contenidos de la propuesta.
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APPing your lessons
Este curso busca generar un espacio de exploración y aplicación de herramientas tecnológicas para la enseñanza del inglés. Se integrará el modelo SAMR para comprender el impacto de la tecnología en el aula, además de incorporar estrategias de evaluación formativa y diferenciación de la enseñanza, todo ello a través del uso de la plataforma CREA.