14:00

Acto de apertura

Prof. Richard Delgado - Coordinador General del Espacio de Educación y TIC

Prof. Lic. Jeniffer Cherro - Directora General de Educación Secundaria

15:00 a 16:30

Conversatorio
"Escenarios y desafíos de la modalidad semipresencial en educación media"

Prof. Mag. Alejandro Parrella

Prof. Fabiana Farías

Prof. Mag. Mónica Ratto

Comentarista: Prof. Lic. Patricia Kuzma

17:00 a 17:30

Experiencias en 15'

DESAFIANDO LÍMITES

Autoras

Profa. Marisol Garcimartín

Profa. Yessica Ivaldi

RESUMEN

La propuesta que vamos a presentar tiene por objetivo inspirar a docentes y estudiantes en el recorrido de los aprendizajes. Consta de pequeños relatos que al ser leídos o escuchados, van despertando el interés y la curiosidad del alumno en un camino que conecta inevitablemente con las emociones, la empatía y el aprendizaje.Los personajes e historias se encuentran relacionados al deporte y a la actividad física. Sus enseñanzas de vida y superación amplían la perspectiva e imaginación de los estudiantes.

El proyecto posibilita vincular diferentes áreas y unidades curriculares a partir de cada relato, brindando una mirada interdisciplinar. Con el fin de hacerlo inclusivo, se trabajó junto a CERESO y CeR, pudiendo disfrutar de esta propuesta en plataforma digital con audio y lengua de señas.

ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN LAS TUTORÍAS EN LÍNEA

Autora

Profa. Analía Noemí Terán Alvarez

RESUMEN

Esta propuesta pretende mostrar la metodología de trabajo en el aula virtual (Conferences + CREA) con herramientas de comunicación que fomentan la interacción efectiva en línea. El aprendizaje centrado en las personas que aprenden debe ser autorregulado y guiado por el tutor; colaborativo y cooperativo con un enfoque por competencias. Algunas de las estrategias a utilizar durante la clase en línea, sincrónica, son los tickets de entrada y salida; rutinas de pensamiento; uso de simuladores; actividades grupales monitoreadas; encuestas en vivo. Mientras que para las actividades que los estudiantes deben hacer de manera asincrónica, se sugieren tareas obligatorias; opcionales, que dan herramientas para realizar las actividades obligatorias; voluntarias, de ampliación y profundización del tema.

 18:00 a 19:30

Encuentros didácTICos

Potenciando la enseñanza bimodal a través del diseño del aula virtual

Docentes responsables: contenidistas Profa. Anarella Gatto, Profa. Paula Siberio

RESUMEN

En el taller se abordarán los elementos clave para estructurar un aula virtual.Se explorarán las ventajas que ofrecen los mapas de rutas en el diseño de aulas virtuales y qué elementos incluir para lograr guiar a los estudiantes dentro de las mismas. A lo largo del taller, se compartirán consejos para su diseño y ejemplos de diversas aulas virtuales, analizando diferentes formas de estructurar y mostrar la información y los recursos. Se incluirá un espacio de taller de evaluación de diferentes propuestas de diseño de aulas virtuales, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejoras en los diseños propios, en base a los criterios compartidos durante la jornada.

 19:00 a 20:00

ColaboraTIC

Primer encuentro sincrónico

Docentes responsables: Profa.Analía Dos Santos, Prof. Marcos Gómez, Sofía Torre, Profa. Mag. Marina Devoto, Profa. Verónica Panella

14:00 a 15:00

Conferencia

"Falsos dilemas sobre IA y educación"

Dra. Patricia Díaz

18:00 a 19:30

Encuentros didácTICos

Rec: rescucharnos para enseñar y crear actividades integradas

Docentes responsables: contenidistas Profa. Analía Dos Santos, Prof. Marcos Gómez, Profa. Sofía Torre 

RESUMEN

El taller pretende acercar a los docentes a una instancia de formación y perfeccionamiento en la dimensión tecnológica, creando recursos educativos en clave EDyTIC.
En este sentido, se busca promover el uso y la elaboración de podcast como material didáctico para producir actividades de enseñanza integrada. Relacionar el enfoque competencial con la gestión de materiales didácticos en el aula virtual será otro objetivo fundamental del taller.

12:00 a 13:00

Conferencia

Clics y clases: transformando la educación en contextos digitales

Dra. Denise Vaillant

16:00 a 17:30

Conversatorio

Prof. Mag. Gabriela Varela

Prof. Mag. Viviana Linale

Prof. Marcelo Gonnet

Martín Monteiro

18:00 a 19:30

Encuentros didácTICos

Aplicando las TIC en el modelo de enseñanza artístico

Docentes responsables: contenidista Prof. Marcelo Gonnet, Profa. Natalia Sabelli

RESUMEN

El taller será desarrollado por contenidistas de Educación Musical del Portal Uruguay Educa. Tiene como objetivo adentrar en la aplicabilidad de las TIC en el aula, desde la mirada del modelo de enseñanza artístico, con énfasis en la Educación Musical. Se busca explorar y experimentar con diferentes aplicaciones que ofrecen la posibilidad de apoyar y mejorar los procesos de aprendizaje, así como enriquecer el trabajo creativo artístico, contribuyendo al desarrollo de las competencias específicas del área. Asimismo, se presentarán recursos educativos abiertos elaborados desde esta mirada didáctica y se abrirá un espacio de reflexión en torno a la implementación estratégica de estas tecnologías con el fin de que puedan transformar el aula en un espacio dinámico de interacción, exploración y creatividad.

13:00 a 14:00

Conferencia

El porno NO educa: sexualidad, ciudadanía digital y adolescencia.

Técnica Cecilia López, Educadora Sexual Liliana Quiroga

  14:00 a 16:00

Conferencia

Luis Pedernera

Dra. Jimena Hernández Varela

Dr. Matías Dodel

Dr. Carlos Libisch

17:00 a 17:30

Experiencias en 15'

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN BREAKOUT EDUCATIVO STEAM PARA EMS

Autores

Prof. Matías Banfi

Prof. Fabián Barboza

Profa. Carolina Elgüe

RESUMEN

Esta propuesta es un breakout educativo STEAM, apalancado por la tecnología, que se diseña e implementa con estudiantes de EMS. Es una propuesta creativa que pretende motivar a los estudiantes, diseñada por el equipo de ayudantes preparadores de laboratorio, del Liceo Departamental de San José, en el año 2023. La historia de este breakout está relacionada con los festejos de los 110 años de la institución educativa. La idea es descifrar un enigma que ha existido en la institución durante todos estos años y aún no ha podido ser resuelto. Son tres desafíos de ciencia en el área STEAM. Estos desafíos deben requerir la aplicación de habilidades y conocimientos, de forma colaborativa, para resolverlos con metodología STEAM. Esta actividad promueve la indagación, el diseño y la implementación de estrategias, con un aprendizaje activo y centrado en en el estudiante, de enseñanza y aprendizaje con inclusión de tecnologías digitales en STEAM.

FUSIÓN PERFECTA: EL ARTE Y LA TECNOLOGÍA A PARTIR DEL JUEGO

Autoras

Mag. Adriana Madriaga

Profa. Gabriela Barcelona

RESUMEN

La transformación digital en el ámbito educativo ha abierto nuevas oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje, al tiempo que nos desafía como educadores a realizar la transformación necesaria para apoyar con el uso de herramientas digitales los intereses del estudiantado al momento de los aprendizajes significativos. La co-enseñanza a partir del interés de los estudiantes ofrece un abanico amplio de posibilidades que al mismo tiempo promueve la inclusión educativa, el trabajo en competencias, la multidisciplinariedad y la participación de la comunidad.

18:00 a 19:30

Encuentros didácTICos

Estrategias activas con simuladores
Docentes responsables: contenidista Profa. Cecilia Carballo, Profa. Matías Garcias, Profa. Anarella Gatto

RESUMEN

En este encuentro se abordarán dos estrategias de aprendizaje activo basadas en el uso de simuladores en el aula: indagación con la clase entera y preguntas conceptuales e instrucción entre pares. Se presentarán ejemplos de actividades para el aula y se incluirá un espacio de taller en el cual los docentes participantes diseñarán una propuesta contextualizada.

 15:30 a 1

Experiencias en 15'

USO DE LA IA EN EL AULA

Autora

Profa. Natalia Bastón

RESUMEN

La actividad fue la Primera Evaluación Especial de 5° año en Literatura. La idea central era trabajar un fragmento de la Odisea de Homero no dado en clase, enfocado en la comunicación oral. La evaluación requería una conceptualización reflexiva de contenidos trabajados en la clase aplicada al canto elegido, la comprensión del texto nuevo y elaboración de una presentación oral con soporte digital y/o audiovisual. Los estudiantes ya usaban el Chat GPT, pero realizamos un proceso reflexivo de usos que pudieran mejorar sus potencialidades y habilidades. El uso de la herramienta se combinó con Canva y videos de Youtube para elaborar las presentaciones. La IA contribuyó a una mejora en la organización del tiempo escolar, así como de la información. También contribuyó al enriquecimiento del vocabulario y la seguridad de los estudiantes en las exposiciones porque se generó un marco de actuación cronometrado y organizado.

INTEGRACIÓN DE LA IA Y TIC EN LA PLANIFICACIÓN DE CLASES DE INGLÉS: UNA PROPUESTA COMPETENCIAL PARA ENSEÑANZA MEDIA

Autora

Profa. Estefanía Ganduglia

RESUMEN

“Integración de AI y TIC en la planificación de clases de Inglés: Una Propuesta competencial para enseñanza media" explora cómo las tecnologías emergentes pueden transformar la enseñanza del inglés. A través del tema "Daily Routines", se detallan metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación, fomentando competencias generales y específicas. Utilizando herramientas como Chat GPT, y otras AI, se proponen actividades innovadoras que personalizan y mejoran el aprendizaje. La ponencia también aborda la evaluación y feedback personalizados mediante IA, destacando los beneficios en la competencia comunicativa y autonomía de los estudiantes. Esta propuesta demuestra el potencial de AI y TIC para crear un entorno educativo dinámico y efectivo. 

16:00 a 17:30

Conversatorio

Prof. Marcos Charlin

Lic. Valeria Colombo

Prof. Mag. Clara Borges

Lic. Pablo Pagés

Comentarista: Profa. Mag. Paola Vilar

17:30

18:00 a 19:30

Encuentros didácTICos

Bienestar digital, ¿qué hacer para mejorar nuestra salud digital?

Docentes responsables: Contenidistas Prof. Santiago Hernández, Profa. Alicia Ferrando

RESUMEN

Este taller está diseñado para explorar el tema del bienestar digital, con un enfoque particular en las actividades diarias. Durante el taller, se discutirán y analizarán prácticas y estrategias para promover el cuidado de la salud digital. A través del trabajo colaborativo, los docentes participantes construirán una herramienta didáctica que podrán aplicar en sus contextos sociales y educativos.

19:00 a 20:00

ColaboraTIC

Docentes responsables: contenidistas Profa. Analía Dos Santos, Prof. Marcos Gómez, Profa. Sofía Torre, Profa. Mag. Marina Devoto, Profa. Verónica Panella

Segundo encuentro sincrónico