Are you looking for creative ways to engage your students while integrating Artificial Intelligence into your teaching practice? Join us for a practical, interactive workshop where we will explore how AI tools can support language learning through music, creativity, and collaboration.
Choose the date that best suits your schedule:
- Saturday, 6 June from 11:00 to 13:00
- Thursday, 11 June from 19:30 to 21:30
During this hands-on session, participants will:
- Discover how to create educational songs using AI tools.
- Learn how AI-generated music can support vocabulary development, pronunciation practice, and language acquisition.
- Design and generate their own classroom songs based on their chosen curricular content.
- Share ideas and practical applications with fellow teachers.
No previous experience with AI or music creation is required. Bring your curiosity and be ready to experiment!
Open to English teachers and educators interested in innovative teaching practices. Depending on the participants, the workshop may be delivered in Spanish.
Please note:
- A computer is required for participation.
- Before the workshop, choose a lesson topic that you would like to develop.
- Cameras must remain on throughout the session.
- You will receive the Webex meeting link the evening before the event.
Come ready to create, collaborate, and discover new possibilities for teaching and learning with AI.
We look forward to seeing you there!
Fabiana.
- Organiza: EDyTIC
- Apoya: Inspección de Inglés
- Destinatarios: Docentes de Inglés.
- Requisito: Computadora
Relatos, Rumores, Redes: narrativa transmedia en la clase de Literatura
Propuesta pedagógica que invita a habitar el universo literario de un relato emblemático de Francisco EspÃnola, transformando la lectura tradicional en una experiencia multimodal y participativa.
- Organiza: EDyTIC
- Apoya: Inspección de Literatura
- Destinatarios: Docentes de Literatura
Taller Virtual: Oralidad en Cápsulas
Este taller virtual propone reflexionar sobre la enseñanza de la oralidad desde el enfoque del interaccionismo sociodiscursivo, poniendo en discusión la noción de género y formato a partir de dos prácticas comunicativas contemporáneas: el Pecha Kucha y el Elevator Pitch. A través de un marco teórico inicial y de actividades prácticas, se analizarán las caracterÃsticas que definen a cada uno (finalidad, composición, contexto de producción y recepción) y se problematizará su estatuto: ¿constituyen géneros discursivos o simplemente formatos?
Los participantes experimentarán dos dinámicas: un Pecha Kucha colectivo, en el que elaborarán en equipos imágenes y audios breves para construir un cadáver exquisito discursivo, y un Elevator Pitch educativo, orientado a diseñar audios persuasivos en situaciones hipotéticas vinculadas al fin de los cursos. Ambas experiencias darán lugar a instancias de reflexión sobre la importancia de la adecuación al contexto y sobre la incorporación de estas prácticas en el aula.
- Organiza: EDyTIC
- Apoya: Inspección de Idioma Español e Inspección de Literatura
- Destinatarios: Docentes de Idioma Español o Literatura.