Comienza Aulas Alternativas en Línea
A partir del 1 de junio comienzan las elecciones de Aulas Alternativas en Línea de forma semanal.
La convocatoria y sus detalles se pueden encontrar en la web oficial de DGES.
Cursos de mayo del Espacio de Educación y TIC
El espacio de Educación y TIC invita a docentes de Historia e Inglés a participar de los cursos que se implementarán en formato virtual a partir de mayo
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Acercamiento a aspectos teóricos sobre la historia de género a través de diversas fuentes en la Historia como disciplina y en la enseñanza de la misma.
¿Resulta importante una mirada de género en la enseñanza de la historia? Esta pregunta rectora organiza el presente curso asincrónico que pretende abrir el foco a las acciones sociales de colectivos menos visibles y abordar en forma crítica las fuentes posibles para la construcción de conocimiento histórico, así como la revisión de miradas posibles para su enseñanza desde perspectivas plurales y diversas. Los estudios de Historia de las mujeres y de género han encontrado un significativo desarrollo en algunos espacios historiográficos, en particular a partir del último tramo del siglo XX y sin embargo, parecería que resta analizar no solo su impacto en la investigación local, como también su ingreso (o no) a la que podríamos denominar “la historia enseñada”. La transposición de estos abordajes teóricos y metodológicos, a la construcción de un Recurso Educativo Abierto, como herramienta didáctica, promotora de interpretaciones alternativas a las construcciones históricas más frecuentadas y atenta a la heterogeneidad de aprendizajes, será la dimensión práctica que completa la estructura de contenidos de la propuesta.
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APPing your lessons
Este curso busca generar un espacio de exploración y aplicación de herramientas tecnológicas para la enseñanza del inglés. Se integrará el modelo SAMR para comprender el impacto de la tecnología en el aula, además de incorporar estrategias de evaluación formativa y diferenciación de la enseñanza, todo ello a través del uso de la plataforma CREA.
SEMI+: actividades en mayo sobre tutoría en línea
El Espacio de Educación y TIC invita a profesores de Educación Secundaria interesados en desempeñarse como tutor en línea a participar de un conjunto de actividades que se desarrollarán en mayo de 2025.
Estas actividades tienen como objetivo fortalecer las modalidades semipresenciales que se implementan en la DGES, y serán llevadas adelante por el equipo de trabajo del Espacio de Educación y TIC.
Hay tres propuestas de actividades:
1) Videoencuentros de formación general
a) Diseño de un aula en CREA
b) El rol del tutor
2) Videoencuentros específicos para cada unidad curricular
En estos videoencuentros se ofrecerán ejemplos de actividades que se pueden incorporar en la plataforma educativa, así como sugerencias para los encuentros sincrónicos.
Estos tres tipos de propuesta son independientes y se pueden realizar todas o algunas de ellas. La duración de estos encuentros es de 90 minutos.
Los docentes que participen en los encuentros Diseño de un aula en CREA, El rol del tutor y el específico de su unidad curricular, podrán presentar al final del trayecto una unidad didáctica para un curso semipresencial. Esta unidad será evaluada y, de ser aprobada, se extenderá una constancia de formación por 30 horas.
Aquellos docentes que ya han participado de alguna(s) de estas propuesta(s) y desean completar el trayecto formativo o entregar la tarea final, podrán hacerlo en esta oportunidad.