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SEMI+ Fortaleciendo la educación en Línea en la DGES

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Desde el Espacio de Educación y TIC - DGES (ANEP), los invitamos a participar de la propuesta SEMI+, con el objetivo de continuar "Fortaleciendo la educación en línea en la DGES".

Semi+ es una propuesta formativa impulsada por el equipo del Espacio de Educación y TIC (EDyTIC), orientada a consolidar y enriquecer las modalidades semipresenciales implementadas en la Dirección General de Educación Secundaria (DGES). A través de una serie de actividades centradas en la educación en línea, se busca acompañar a los equipos docentes en el diseño, la implementación y la mejora continua de sus propuestas pedagógicas en entornos virtuales.

Quienes completen los tres talleres propuestos y aprueben la tarea final, recibirán una constancia de formación por 30 horas.

Fechas

La propuesta se desarrollará en el siguiente período:

  • Del 1 al 17 de octubre.

 

Estructura de la formación

  • Taller de Diseño de un aula en CREA.
  • Taller de Rol del tutor.
  • Taller específico por unidad curricular.
  • Tarea final (se habilita luego de completados los talleres).

 

Cursos: Pensar la Sociología desde múltiples perspectivas | Desafíos del principio de igualdad, protección de las personas más vulnerables

curso 1: Pensar la Sociología desde múltiples perspectivas: diálogos, tensiones, con un anclaje al enfoque DUA

Desde el Espacio de Educación y TIC y la Inspección de Educación Social y Cívica / Derecho / Sociología (DGES), invitamos a los docentes a inscribirse y participar de esta nueva propuesta de formación.

Organización y Destinatarios

  • Organizan: Inspección de Educación Social y Cívica / Derecho / Sociología (DGES) y Espacio de Educación y TIC (DGES).
  • Destinatarios: Docentes de Educación Social y Cívica, Derecho y Sociología de la DGES.
  • Cupos: 50 lugares (seleccionados por estricto orden de inscripción).

Carga Horaria y Certificación

  • Carga horaria total: 40 horas (Encuentros presenciales + 20 horas de proyecto final en plataforma).
  • Certificación: Al final del ciclo se entregará una constancia de participación. Se otorgará el certificado de aprobación a quienes hayan asistido a los encuentros presenciales y entregado la actividad final.

Cronograma y Encuentro de Inicio

El curso tendrá una duración de 8 semanas, habilitándose una actividad por semana en las siguientes fechas: 5/10, 12/10, 18/10, 25/10, 1/11, 8/11, 15/11 y 22/11.

Encuentro sincrónico de inicio:

  • 📅 Fecha y hora: 5 de octubre a las 17:00 horas.

Curso 2: Desafíos del principio de igualdad, protección de las personas más vulnerables

El presente curso propone un recorrido analítico y reflexivo por diversas perspectivas teóricas de la Sociología contemporánea, con el propósito de problematizar las dinámicas sociales actuales desde un enfoque plural y crítico.

Organización y Destinatarios

  • Organizan: Inspección de Educación Social y Cívica / Derecho / Sociología (DGES) y Espacio de Educación y TIC (DGES).
  • Destinatarios: Docentes de Educación Social y Cívica, Derecho y Sociología de la DGES.
  • Cupos: 50 lugares (asignados por estricto orden de inscripción).

Modalidad y Certificación

  • Modalidad: Asincrónica.
  • Carga horaria: 40 horas en total (5 horas semanales durante 8 semanas).
  • Certificación: Se otorgará un certificado de aprobación a los participantes que completen cada módulo con su respectiva actividad.

Cronograma y Lugares

El curso tendrá una duración de 5 semanas en total, estructurado de la siguiente manera:

  • Encuentros presenciales: 4 semanas consecutivas, los días viernes de 18:00 a 19:30 hs.

Fechas y Sedes:

  • 📍 2 de octubre: IPES.
  • 📍 9, 16 y 23 de octubre: Liceo Nro. 35 IAVA.
  • Trabajo Final: Se dispondrá de una (1) semana adicional de plazo para la entrega del trabajo.

Using Songs in the English Classroom

Songs October

 

EDyTIC invites English teachers to participate in the workshop “Using Songs in the English Classroom”, a practical and reflective session exploring how songs can be used to support language learning and how artificial intelligence can help teachers create and adapt musical resources for pedagogical purposes.

Date and time

Thursday, October 8, from 7:00 to 9:00 p.m.

What will we do?

During the workshop, participants will:

  • Explore some theoretical principles behind the use of songs in language teaching and learning.
  • Reflect on the importance of designing tasks that teach and develop listening skills, rather than simply testing whether learners can identify words.
  • Experiment with ideas for turning a song into a meaningful learning experience, going beyond traditional gap-filling activities.

Who is it for?

English teachers in Secondary Education who are interested in exploring the pedagogical potential of songs and discovering practical ways of using AI to create songs and adapt resources for their classrooms.

  • Format: Online, via Webex
  • Language: English

Requirements

  • Participants should join from a computer, as the workshop includes practical activities.
  • Cameras should remain on throughout the session.
  • The Webex access link will be sent on the morning of the workshop.

Access link:

Workshop Access Link