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Oralidad en cápsulas

Taller Virtual: Oralidad en Cápsulas

Este taller virtual propone reflexionar sobre la enseñanza de la oralidad desde el enfoque del interaccionismo sociodiscursivo, poniendo en discusión la noción de género y formato a partir de dos prácticas comunicativas contemporáneas: el Pecha Kucha y el Elevator Pitch. A través de un marco teórico inicial y de actividades prácticas, se analizarán las características que definen a cada uno (finalidad, composición, contexto de producción y recepción) y se problematizará su estatuto: ¿constituyen géneros discursivos o simplemente formatos?

Los participantes experimentarán dos dinámicas: un Pecha Kucha colectivo, en el que elaborarán en equipos imágenes y audios breves para construir un cadáver exquisito discursivo, y un Elevator Pitch educativo, orientado a diseñar audios persuasivos en situaciones hipotéticas vinculadas al fin de los cursos. Ambas experiencias darán lugar a instancias de reflexión sobre la importancia de la adecuación al contexto y sobre la incorporación de estas prácticas en el aula.

  • Organiza: EDyTIC
  • Apoya: Inspección de Idioma Español e Inspección de Literatura
  • Destinatarios: Docentes de Idioma Español o Literatura. Estudiantes de profesorado.

 semimasmayo

El Espacio de Educación y TIC invita a profesores de Educación Secundaria a participar de una nueva edición de Semi+, un conjunto de actividades con foco en la educación en línea que se desarrollarán en mayo de 2026.

Estas actividades tienen como objetivo fortalecer las modalidades semipresenciales que se implementan en la DGES, y serán llevadas adelante por el equipo de trabajo del Espacio de Educación y TIC.

Propuesta de actividades

  1. Videoencuentros de formación general (duración aproximada 1,5 horas)
    • Diseño de un aula en CREA
    • El rol del tutor
  2. Videoencuentros específicos para cada asignatura

    En estos videoencuentros se ofrecerán ejemplos de actividades que se pueden incorporar en la plataforma educativa, así como sugerencias para los encuentros sincrónicos.

Estos tres tipos de propuesta son independientes y se pueden realizar todas o algunas de ellas.

Los docentes que participen en los encuentros Diseño de un aula en CREA, El rol del tutor y el específico de su asignatura, podrán presentar al final del trayecto una unidad didáctica para un curso semipresencial.

Esta unidad será evaluada y, de ser aprobada, se extenderá una constancia de formación por 30 horas.

Aquellos docentes que ya han participado de alguna(s) de estas propuesta(s) y desean completar el trayecto formativo o entregar la tarea final, podrán hacerlo en esta oportunidad.

Más información e inscripción:

Acceder al formulario

 
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Se proponen reuniones informativas para aspirantes a docentes tutores de las propuestas Egresados y UPEM.

Fecha Hora Propuesta Duración
Martes 7/4 14 hs y 16 hs Egresados 30 min
Miércoles 8/4 11 hs Egresados UPEM 60 min
Miércoles 8/4 14 hs Egresados UPEM 30 min
Jueves 9/4 19 hs Egresados UPEM 60 min
Enlace de reunión
Unirse a la reunión

Número de reunión: 1718 92 9882